Aprendiendo habilidades organizativas.

En este sitio te explicare y ejemplificaré los diferentes factores que se desarrollan de las habilidades organizativas, como se benefician algunos estudiantes cuando logran tener buena organización en sus proyectos y como algunos estudiantes se sienten un poco confundidos a la hora de organizar su agenda de actividades y objetivos académicos.

Habilidades organizativas.

La organización una palabra muy sencilla y fundamental en nuestras vidas, que a su podemos volverla una de las tareas más difíciles e imposible en todos los ámbitos de vida diaria.

Cuando realizamos una clase en una escuela con cierta cantidad de estudiantes, podemos observar cómo diferentes alumnos mantienen muy organizado su horario y lugar de estudio, permitiéndoles realizar actividades de una manera más eficaz, pero también nosotros podemos ver a otro grupo de estudiantes que su organización parece ser un caos haciéndoles una tarea muy difícil y casi imposible lograr realizar actividades de estudio con un tiempo necesario, estos estudiantes normalmente también los podemos identificar con alguna de las Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA).

Como docentes debemos darnos cuenta de este grupo de estudiantes que están presentando problemas con sus habilidades organizativas y realizar estrategias para que ellos puedan tener una mejor organización y desempeño académico.

Pero entonces, ¿Qué son habilidades organizativas?

Entendemos por habilidades organizativas a la capacidad de la persona en la organización y división del tiempo de una manera más efectiva y productiva, donde utilizamos energía y recursos para alcanzar diferentes objetivos y metas que nos planteemos ya sea corto o a largo plazo.

Aspectos para estar mejor organizados. 

¿Cómo las habilidades organizativas logran ser un factor

 de carecimiento en los estudiantes con DEA?

Los estudiantes con dislexia, dispraxia, discalculia y trastorno por déficit de atención e hiperactividad, estos estudiante debido a su DEA tienden a tener  problemas con su memoria a corto plazo, haciendo que estos olviden fechas o situaciones importante, teniendo así un problema de organización en sus horarios, un ejemplo  de esto es que podemos observar como muchos estudiantes con alguna de estas DEA olvidan la entrega  que tenían con alguna  tarea a las 7:00 de la mañana, nosotros podemos observar como estos estudiantes no supieron organizar su tiempo para tal situación y  nos presentaron una tarea con errores, además de llegar tarde a la clase, esto es producto que  su planificación de actividades y objetivos  no se hizo de con antelación. Cuando ocurren estas situaciones tendemos a estar estresados y un poco nervioso, además que no podemos utilizar todo nuestro potencial al 100 por ciento por la falta de organización. 

¿Cómo podemos identificar a los estudiantes que tienen dificultades con las habilidades de organización?

En nuestro salón de clase podemos observar estudiantes con dificultad de mantener un lugar de estudio limpio y organizado, esto puede causar un elemento distractor para todos nosotros, pues si no se tiene un lugar organizado para trabajar pueden haber objetos que nos pueden distraer en actividades importantes que estemos realizando en el aula.

Podemos observas como algunos estudiantes se les dificulta organizar sus apuntes y material de estudio por cada asignatura, usualmente tienden a tener apuntes de diversas materias en un solo documento o cuaderno de estudio.

Además podemos notar que estos estudiantes tienden a tener  muy poca organización con  los tiempos que necesitaría para realizar determinada tarea, normalmente podemos observar cómo estos estudiantes llegan a tomar mucho más tiempo del que se habían planteado en la realización de sus  tareas, en otras palabras tendemos a realizar  una muy mala distribución de tiempo en nuestros  estudios y eventos a los que debemos asistir, puesto que normalmente siempre se nos hace tarde para presentarse a un lugar o terminar alguna tarea.

También otro factor que podemos identificar en los estudiantes que tienen dificultades para la habilidad de organización, es que normalmente procrastinamos demasiado y vamos postergando el inicio de una actividad, hasta el punto en que llegamos a tener mucho estrés y pánico por no realizar esa a actividad en el tiempo estimado.  

Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad.

Dislexia.

Dispraxia.

Discalculia.

¿Cómo podemos ayudar a estos estudiantes en el salón de clase?

Como futuros docentes debemos crear estrategias para lograr que los estudiantes logren desarrollar las habilidades organizativas para que ellos obtengan un mejor desempeño académico, lo principal que debemos hacer es mantener una actitud positiva y empática con los estudiantes, pues ellos necesitan saber que estamos ahí para ayudarles y mostrarles cómo hacer las cosas de la mejor manera, también podemos llevar materiales extra a la escuela, pues así el estudiante tendrá la posibilidad de avanzar mucho mejor en la escuela, pues usualmente ellos prefieren y se les hace más productivo realizar los trabajos en el día, entonces para esto nosotros como maestros podemos proporcionarles material para que puedan ir avanzando más en su agenda de pendientes, también podemos orientar a los estudiantes a como realizar y planificar horarios  adaptados a la necesidad de los estudiantes y explicarles como deben hacerlos funcionar para que tengan una mejor productividad en su vida académica, en su proceso de aprendizaje e incluso en su vida como futuro adulto.

Estrategias para tener una mejor organización. 

 

La importancia de Planificar.

En conclusión podemos decir que la organización es una base fundamental en la vida de nuestros estudiantes, pues adquiriendo las habilidades organizativas son muy capaces de logras metas y objetivos que ellos se planteen a lo largo de su vida, también es importante reconocer que nuestro apoyo hacia los estudiantes que carecen de habilidades organizativas puede llegar a ser algo sumamente esencial en sus vidas, pues ellos llegaran a sentir la confianza de comunicarnos que pasa con su organización de agenda y confiaran que nosotros como docentes  les ayudaremos a superarlo.